(Pa)Ciência

Musiquinha do dia (5)

2012-02-09T18:07:00.002Z

2012

2012-01-01T20:12:00.000Z

Musiquinha do dia (4)

2011-12-21T12:28:00.002Z

Professorices

2011-12-08T16:36:00.005Z

Haverá algum professor que hoje

não esteja a corrigir testes?!
Bom feriado ;)

Musiquinha do dia (3)

2011-11-24T20:19:00.003Z

Musiquinha do dia (2)

2011-11-19T23:15:00.002Z

Musiquinha do dia (1)

2011-10-15T13:27:00.003+01:00

Colocações

2011-09-01T17:44:00.000+01:00

:)))) como não há 2 sem 3 :))))

Tarefa 25 ou Ano Novo, Casa Nova

2011-01-01T18:51:00.002Z

Começámos o Ano já na Casa nova :)))

Happy New Year!!!

Colocações

2010-08-30T19:03:00.003+01:00

:))) Repeat mode :))))

50 formas simples de ajudar o Planeta

2010-06-28T00:27:00.003+01:00

http://umavidaverde.com/artigos/50-formas-simples-ajudar-planeta

25 Greatest Science Books of All Time

2010-04-27T21:36:00.001+01:00

DISCOVER MAGAZINE presents the essential reading list for anyone interested in science.

1. and 2. The Voyage of the Beagle (1845) and The Origin of Species (1859) by Charles Darwin [tie]
3. Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Mathematical Principles of Natural Philosophy) by Isaac Newton (1687)
4. Dialogue Concerning the Two Chief World Systems by Galileo Galilei (1632)
5. De Revolutionibus Orbium Coelestium (On the Revolutions of Heavenly Spheres) by Nicolaus Copernicus (1543)
6. Physica (Physics) by Aristotle (circa 330 B.C.)
7. De Humani Corporis Fabrica (On the Fabric of the Human Body) by Andreas Vesalius (1543)
8. Relativity: The Special and General Theory by Albert Einstein (1916)
9. The Selfish Gene by Richard Dawkins (1976)
10. One Two Three . . . Infinity by George Gamow (1947)
11. The Double Helix by James D. Watson (1968)
12. What Is Life? by Erwin Schrödinger (1944)
13. The Cosmic Connection by Carl Sagan (1973)
14. The Insect Societies by Edward O. Wilson (1971)
15. The First Three Minutes by Steven Weinberg (1977)
16. Silent Spring by Rachel Carson (1962)
17. The Mismeasure of Man by Stephen Jay Gould (1981)
18. The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales by Oliver Sacks (1985)
19. The Journals of Lewis and Clark by Meriwether Lewis and William Clark (1814)
20. The Feynman Lectures on Physics by* Richard P. Feynman, Robert B. Leighton, and Matthew Sands (1963)
21. Sexual Behavior in the Human Male by Alfred C. Kinsey et al. (1948)
22. Gorillas in the Mist by Dian Fossey (1983)
23. Under a Lucky Star by Roy Chapman Andrews (1943)
24. Micrographia by Robert Hooke (1665)
25. Gaia by James Lovelock (1979)

Honorable Mentions

1. The Interpretation of Dreams by Sigmund Freud (1900)
2. The Lives of a Cell by Lewis Thomas (1974)
3. The Varieties of Religious Experience by William James (1902)
4. The Structure of Scientific Revolutions by Thomas S. Kuhn (1962)
5. A Brief History of Time by Stephen Hawking (1988)
6. Guns, Germs, and Steel by Jared Diamond (1997)
7. The Elegant Universe by Brian Greene (1999)
8. The Making of the Atomic Bomb by Richard Rhodes (1986)

#1

2010-04-25T18:00:00.001+01:00

I´m Watching You!

101 coisas a fazer em 1001 dias

2009-12-27T14:00:00.087Z

Data de início: 1 de Janeiro de 2010
Data de término: 28 de Setembro de 2012

Alteradas porque deixaram de fazer sentido

001- Voltar a conduzir;

002- Ler 20 livros, sem que sejam da área (7/20);
       "A hora má: o veneno da madrugada" - Gabriel García Márquez
       "Instruções para salvar o Mundo" - Rosa Montero
       "A arte de morrer longe" - Mário de Carvalho
       "Errar é divino" - Marie Phillips
       "Maldito Karma" - David Safier
       "Álbum de família" - Penelope Lively
       "Um crime no expresso oriente" - Agatha Christie
003- ~~Comprar o notebook~~; 10/02/2010 - É lindoooo ;)

004- ~~Comprar a impressora~~; 05/04/2010 - Oferecida :p

005- ~~Comprar o disco externo~~; 12/08/2010

006- Frequentar um ginásio durante, pelo menos, 3 meses (0/3);

007- Ir cinco vezes ao teatro (3/5);
008- ~~Ir ao Jardim Zoológico~~; 04/06/2010

009- ~~Visitar cinco museus~~ (5/5);
       17/01/2010 - Museu Municipal de Coruche
         29/04/2010 - Pavilhão do Conhecimento
         11/06/2010 - Museu Nacional de História Natural
         26/02/2011 - MUDE: Museu do Design e da Moda
         04/05/2011 - Museu da Água

010- ~~Fazer análises todos os anos~~;

011- Ir ao dentista;

012- Fazer o tal rastreio visual;

013- ~~Passar um fim-de-semana com a C. para me redimir de todos os desencontros ou convites recusados~~;

014- ~~Passar um fim-de-semana com a A.L. para me redimir de todos os desencontros ou convites recusados~~; 16/01/2010

015- Juntar-me com a A. pelo menos 3 vezes por ano;
016- ~~Andar 1 mês com a mesma mala~~; Custou, mas foi!

017- ~~Comprar um livro de Arte~~;

018- ~~Aprender a cozinhar três pratos “sérios” (3/3);~~

019- Passar uma semana sem beber leite;

020- ~~Não beber Coca-cola durante 3 meses seguidos~~;

021- ~~Comer 1 peça de fruta por dia durante um mês~~;
022- Passar uma semana sem comer carne;

023- Ir a um concerto;

024- Inscrever-me no mestrado;

025- ~~Comprar/arrendar casa~~;

026- Tirar um curso de Socorrismo;

027- Ir ao cinema sozinha;

028- Fazer papel reciclado;

029- ~~Enviar os livros para Timor~~;

030- ~~Comer algodão doce~~;

031- Tomar um banho de espuma;

032- ~~Ir ao Gerês~~;

033- Participar no Ciência Viva no Verão;

034- ~~Não ligar o pc durante três dias seguidos~~;

035- (Comprar um puzzle de 500 ou mais peças e fazê-lo) Fazer o backup online da pasta da escola;

036- ~~Ir de ténis para a escola, em tempo de aulas~~;

037- ~~Participar numa manifestação~~;

038- Fazer uma directa;

039- Perder os 4kg que tenho a mais;

040- (Renovar o CAP) Mudar o registo alimentar;

041- Tirar o Cartão do Cidadão;

042- Ver todos os episódios da Anatomia de Grey;

043- Manter este blog “vivo”;

044- Fazer, pelo menos, 3 novos amigos (0/3);

045- Começar e manter o método GTD;
046- Enviar um postal a alguém;

047- ~~Doar alimentos para caridade~~;

048- ~~Vestir aquela saia verde~~;
049- ~~Comprar umas sandálias~~;
050- ~~Pintar as unhas com uma cor viva~~;
051- ~~Ir ver um bailado~~;
       03/01/2010 - Lago dos Cisnes | Ballet Estatal Russo de Rostov
052- Ver três exposições de Arte (2/3);
       28/08/2010 - WPC2010
         ??/05/2010 - BES Photo
053- ~~Fazer três formações (3/3)~~;
054- Pedir os créditos da pós-graduação;
055- Ir buscar o diploma da lic (se é que ainda o lá têm!);
056- ~~Ir beber café com o N.~~; 19/01/2010 - M&Ms azuis
057- Enviar uma prenda ao D. pelo correio;
058- Obrigar o A. a ir ver a avó M.;
059- ~~Fazer bolinhas de sabão para a gatucha rebentar~~;
         27/01/2010 - Não achou piada nenhuma :(
060- Andar de baloiço;
061- Festejar um aniversário com amigos;
062- ~~Ir à Feira do Livro e trazer, pelo menos, três livros (4/3)~~;
   A arte de morrer longe - Mário de Carvalho
        As obras-primas de T.S. Spivet - Reif Larsen
        Errar é divino - Marie Phillips
        Projectos Desafiadores para Mentes Criativas (para os meus crominhos!)
063- Observar o céu com um telescópio;
064- Comprar qualquer coisa na Feira da Ladra;
065- Visitar o Palácio Nacional da Pena;
066- Visitar o Castelo de Almourol;
067- Plantar uma árvore;
068- Organizar o ciclo de cinema na escola;
069- Ir aos Açores, desta vez a sério e com a família;
070- (Fazer uma colecção) Arrumar a minha parte no escritório da casa parental;
071- (Fazer a mini-maratona de Lisboa) Ir à Estufa Fria;
072- Fazer o projecto 365;
073- ~~Fazer uma Saída de Campo~~;
074- Cumprir o Roteiro Científico de Lisboa;
075- Ir à Serra da Estrela com neve;
076- ~~Voltar a entrar no McDonald's~~; 20/03/2010
077- Fazer uma viagem de comboio;
078- Ir ao Festival Internacional do Chocolate de Óbidos;
079- Ir ao Festival Islâmico de Mértola;
080- Ler a "Breve História de Quase Tudo" do Bill Bryson;
081- Ler "A Evolução das Espécies" de Charles Darwin;
082- Ir à Madeira;
083- ~~Comprar uma SIGG~~; 12/06/2010
084- Ir com a minha mãe ao cinema;
085- Férias lá fora;
086- ~~Repetir uma escola (embora não dependa de mim)~~;
087- ~~Manter a minha horta no Frontier activa~~;
088- ~~Comprar o móvel para a entrada~~;
089- ~~Arranjar "o tal" quadro para a mesa da entrada~~;
090- ~~Trocar o Swatch~~;
091- ~~Fazer um mealheiro com as moedinhas pretas~~;
092- Ir a um restaurante ~~chinês~~, ~~japonês~~, mexicano, ~~nepalês~~ e italiano (3/5);
093- "O" eléctrico 28;
094- Fazer uma limpeza geral ao roupeiro e dar tudo o que já não me serve/não uso;

095- ~~Comprar um smartphone~~;

096- [Private 3];

097- [Private 2];

098- ~~[Private 1];~~
099- ~~Incentivar pelo menos uma pessoa a fazer também esta lista~~;
100- ~~Conseguir arranjar as 101 coisas para a lista~~;
101- Se conseguir cumprir 75 coisas desta lista oferecer-me uma prenda!

Diz-se...

2009-09-25T14:44:00.010+01:00

If You Need to Work Better,

Maybe Try Working Less.

Acho que é mesmo disto que eu preciso!

Vida de Professor

2009-09-11T17:41:00.006+01:00

Planificações
Critérios e parâmetros de avaliação
Normas de conduta
Critérios de classificação de testes, relatórios,…
Testes diagnósticos
Papelada sem fim da DT
Caracterização da turma
Projectos e actividades interdisciplinares
PCTs
Actas
Planos de aula
Fichas para aulas de substituição

E é só assim o que me vêm à memória agora...
Ainda nem começaram as aulas e... estou estafada!

Here I go again

2009-08-28T19:36:00.007+01:00

E lá vou eu outra vez...

A "terra" é a mesma, a escola é que é diferente.

BOM ANO LECTIVO!!!

(ai, é já?!)

Das férias... [3]

2009-08-26T13:12:00.003+01:00

Mosteiro de Alcobaça...

...e o magnífico "desconto-professor"!!!

O arco-íris no nosso prato

2009-08-26T13:01:00.004+01:00

Existem frutas e hortícolas de todas as cores do arco-íris.
Os benefícios consoante a cor:

O vermelho ajuda a proteger o coração.
O roxo e o azul combatem o envelhecimento.
O laranja e o amarelo dão boa visão.
O branco ajuda a baixar os níveis de colesterol.
O verde mantém a pele jovem.

Vamos colorir o nosso prato e comer 6 a 10 porções de hortofrutícolas por dia!

(O arco-íris no seu prato - mais informações interessantes aqui)

Um telescópio que mudou a História

2009-08-25T12:36:00.000+01:00

Há 400 anos, ao direcionar seu telescópio para os céus, o astrónomo italiano e professor de matemática na Universidade de Pádua Galileu Galilei (1564-1642), mudou o curso da Terra. Com as observações que daquela época, ele comprovou a tese de que a Terra gira em torno do Sol.

A descoberta não mudaria somente o entendimento humano do universo, entrando em perigosa rota de colisão com a Igreja Católica, como alteraria a própria história do pensamento. Em homenagem à invenção do telescópio e às descobertas de Galileu, 2009 é o Ano Internacional da Astronomia.

Galileu é considerado o grande elo do passado com a ciência moderna. Os gregos acreditavam que raciocinar era suficiente. Galileu mostrou que era preciso observar, raciocinar, concluir e comprovar. E até hoje essas são as bases do método científico.

Até a guinada dos telescópios de Galileu, acreditava-se que o Sol, os planetas e as estrelas giravam em torno da Terra, que, imóvel, seria o centro do universo. O clérigo polonês Copérnico já havia contestado essa visão geocêntrica do universo em 1543, mas não havia conseguido provar sua tese de um universo heliocêntrico. Pensava-se também, como Aristóteles e seus seguidores, que a Lua era perfeita, bem como os demais corpos celestes.

Ao se apropriar de um instrumento construído na Holanda e modificá-lo, tornando o telescópio até 32 vezes mais potente, Galileu conseguiu dar bases científicas para a tese heliocêntrica de Copérnico. Sol e a Lua não eram esferas perfeitas como se pensava antes. Como a Terra, na visão do astrônomo, o homem não seria o centro. E isso desagradou à Igreja. Galileu foi condenado pela Inquisição, por heresia, primeiro privadamente, em 1616, e depois, num julgamento público, em 1633. Para se salvar, teve que se retratar. (daqui)

As nossas crianças ficaram mais "entelegentes" [2]

2009-08-25T12:11:00.004+01:00

Sócrates elogia resultados e rejeita facilitismo

O Primeiro-ministro recusa que a diminuição das reprovações no ensino básico e secundário se deva a um aumento do facilitismo e considera que a Educação está no bom caminho.

No bom caminho para ir onde?! Ao fundo...

Das férias... [2]

2009-08-24T22:01:00.005+01:00

Entupida disto... nhamm!!!

As nossas crianças ficaram mais "entelegentes" [1]

2009-08-24T21:50:00.010+01:00

Segundo ME, chumbos e abandono descem para metade

.Pois, pois, vá se lá saber como...

(porque passar com 7 negativas até é motivo de orgulho)

Das férias... [1]

2009-08-24T17:23:00.008+01:00

350 - sabe o que significa?!

2009-08-23T18:58:00.012+01:00

24 de Outubro 2009 - DIA DA ACÇÃO CLIMÁTICA

E que tal participarmos ao nível das escolas?!

Campanha de recolha de manuais usados para Cabo Verde

2009-08-11T14:10:00.008+01:00

A quando da acção de Formação "Vulcanismo Activo: O Caso de Cabo Verde e Açores" que decorreu em Cabo Verde, a APPBG visitou a escola Secundária Dr. Teixeira de Sousa em S. Filipe no Fogo. Aqui, os colegas cabo-verdianos referiram a grande carência de manuais escolares e solicitaram a colaboração oferecendo manuais usados. A APPBG meteu mãos à obra e está a lançar uma campanha de recolha de manuais escolares para todos os níveis de ensino, na área da Matemática, Ciências Naturais, Biologia e Geologia, Física e Química e ainda manuais para o 1º Ciclo. Este manuais destinam-se à escola Secundária Dr. Teixeira de Sousa, Secundária de Cova Figueira e Secundária de Mosteiros. Todas elas no Fogo. A primeira escola encarregar-se-á de distribuir por escolas de outras ilhas caso existam manuais em quantidade razoável.

Não fique com os monos nos caixotes ou prateleira! Faça-os chegar à sede da APPBG, e eles serão encaminhados para Cabo Verde.

Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia

Apartado 3109

3001-401 Coimbra

Telefone / Fax: 239821884

e-mail: appbg@mail.pt

Que personagem infantil sou eu?!

2009-02-15T23:39:00.000Z

Mealheiro português...

2009-01-21T18:11:00.002Z

... para guardar o que sobra do salário!!!

(recebido por mail)

Balanço Ambiental 2008

2009-01-02T22:20:00.000Z

Os piores factos ambientais de 2008
- Terceira travessia rodoviária do Tejo
- Betão avança no Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina
- Má qualidade da água nos rios de Portugal
- Degradação da qualidade do ar em Lisboa e Porto
- Cheias em Lisboa
- Rede Natura 2000 ameaçada pela Alta Velocidade e pelos Transgénicos
- Plano Nacional de Barragens

Os melhores factos ambientais de 2008
- Redução da área ardida
- Proibição de fumar em espaços fechados
- Inauguração dos CIRVER – Centros Integrados de Recuperação, Valorização e Eliminação de Resíduos Perigosos
- PIN em Rede Natura parado pelo tribunal
- O aviso da subida do preço do petróleo

Algumas perspectivas ambientais para 2009:
- A consolidação do recente entendimento de que um melhor desempenho ambiental, nomeadamente ao nível energético e na poupança e salvaguarda dos recursos naturais, poderão constituir um grande contributo para ultrapassar a crise económica que actualmente nos bate à porta.
- A aplicação do Sistema de Certificação Energética e da Qualidade do Ar Interior nos Edifícios a todos os edifícios (novos e existentes) a partir de 1 de Janeiro de 2009.
- O novo Orçamento de Estado para 2009 prevê um incentivo fiscal à compra de veículos eléctricos na forma de uma dedução à colecta no IRS dos custos de aquisição.
- O incentivo à microgeração de energia eléctrica a partir de fontes renováveis.

Ver Balanço pormenorizado no site da Quercus

Planet Earth

2008-12-26T21:27:00.005Z

Simplesmente lindooooooo!!!

Natal Ambiental - recomendações para um Natal mais sustentável

2008-12-23T20:03:00.002Z

Para o ajudar a contribuir para um Natal ambientalmente sustentável, a associação Quercus apresenta-lhe alguns conselhos simples que lhe permitirão usufruir de um Natal ambientalmente mais correcto e economicamente mais são.
Aqui ficam alguns conselhos simples que pode levar em conta.

Antes do Natal

- Pense bem sobre as prendas que vai oferecer e a quem; não ofereça só por oferecer e opte por produtos úteis.
- Compre produtos duráveis e reparáveis: hoje em dia um dos principais problemas de muitos dos produtos que consumimos prende-se com a sua ideia de base de usar e deitar fora.

- Adquira produtos educativos: sempre que possível, principalmente se estivermos a falar de prendas para os mais pequenos, procure oferecer produtos que estimulem a inteligência, a criatividade, o respeito entre os povos e pelo ambiente.

- Se oferecer aos seus filhos brinquedos electrónicos adquira primeiro um recarregador de pilhas para que possam funcionar com pilhas recarregáveis que se tornam mais baratas do que as descartáveis e são mais amigas do ambiente.

- Escolha produtos menos complexos, que possuam menos materiais misturados pois estes são, habitualmente, mais fáceis de reciclar e reparar.

- Resista à publicidade enganosa que nos bombardeia diariamente com produtos e funções dos quais não temos qualquer necessidade, nem nunca vamos usar.

- Gaste apenas na medida das suas possibilidades. Respeitar os seus limites de endividamento irá permitir-lhe ser mais criterioso nas suas escolhas e, logo, mais sustentável.

- Envie cartões de Natal por correio electrónico; é mais barato, não consome papel e não faz lixo. Se isso não for possível, seja mais criterioso no envio dos cartões e utilize sempre papel reciclado e envelopes reutilizados.
- Reutilize papéis de embrulho de anos anteriores ou pequenas caixas de outros produtos para acondicionar as prendas; aumenta a surpresa, diminui as despesas e o impacte ambiental das suas compras. Sempre que tal não for possível, adquira papel reciclado para fazer os seus embrulhos.

- Utilize os transportes públicos nas suas deslocações às compras, ou então, junte-se com amigos ou familiares num mesmo veículo e vão às compras conjuntamente, fica mais barato e sempre pode dispor de outras opiniões quando estiver indeciso.

- Adquira produtos nacionais, pois não só a qualidade não varia como o impacte ambiental associado ao transporte dos produtos será menor.

- Para a ceia de Natal comece a habituar-se a substituir o bacalhau por outra iguaria; se não consegue mesmo resistir, adquira bacalhau de média/grande dimensão; faça o mesmo em relação ao polvo (deverá ter sempre mais de 800/900 gr.). Se as dimensões mínimas fossem respeitadas não teríamos os problemas que hoje temos com a quase extinção do bacalhau.

- Consuma bebidas em embalagens reutilizáveis (com tara retornável). Não originam resíduos e ainda por cima são mais baratas.

- Não use na sua festa de Natal pratos ou copos descartáveis (em plástico ou cartão) nem guardanapos ou toalhas de papel. Não são agradáveis e dão origem a muito lixo.

- Tenha atenção à própria embalagem do produto; ainda que seja necessária, pode assumir um grande peso no preço final, pelo que evite ao máximo o excesso de embalagem e privilegie embalagens menos complexas (que misturem menos materiais - papel, plástico, metal) porque serão mais facilmente recicláveis.

- Adquira uma árvore de Natal sintética ou então recorra apenas a árvores vendidas com autorização (bombeiros, serviços municipais), como garantia da sustentabilidade do corte. Não vá em modas e tenha cuidado na aquisição dos enfeites de Natal para que os possa reutilizar por muitos e longos anos.

- Pense naqueles que não têm possibilidade de oferecer prendas e mesmo de ter uma ceia de Natal; seja solidário com as várias campanhas que habitualmente se desenvolvem nesta época.

Após o Natal

- Guarde os laços e o papel de embrulho para que os possa utilizar noutras ocasiões.

- Separe todas as embalagens - papel/cartão; plástico; metal – e coloque-as no ecoponto mais próximo, evitando assim os amontoados de lixo que marcam o dia de Natal.

- Reflicta ao longo do ano sobre a utilidade que foi dada às prendas que ofereceu e aprenda com os seus erros.

- Mantenha-se solidário com as diversas campanhas que se vão desenvolvendo ao longo do ano; sempre que tiver objectos, roupas, móveis, electrodomésticos em bom estado, mas dos quais já não necessita. O que para si pode ser um resíduo pode ser um bem muito útil para outra pessoa.

(daqui)

Mente Inteligente [11]: Os hambúrgeres

2008-12-09T13:37:00.005Z

Ora já há muito tempo que não me lembrava disto...

e a pedido da Marina, cá vai mais uma!

Queremos cozinhar três hambúrgueres no menor tempo possível. Cada um deve estar dez minutos ao lume de cada um dos lados, para alcançar o ponto necessário; mas acontece que no fogão só há espaço para dois hambúrgueres. Qual o tempo mínimo para cozinhar os três e como o faríamos?

Professor do ano

2008-12-07T15:14:00.002Z

professor do ano foi aquele que, com depressão profunda, persistiu em ensinar o melhor que sabia e conseguia os seus 80 alunos.
professor do ano foi aquela que tinha cancro e deu as suas aulas até morrer.
professor do ano foi aquela que leccionou a 200 km de casa e só viu os filhos e o marido de 15 em 15 dias.
professor do ano foi aquela que abandonou o marido e foi com a menina de 3 anos para um quarto alugado. como tinha aulas à noite, a menina esperava dormindo nos sofás da sala dos professores.
professor do ano foi aquele que comprou o material do seu bolso porque as crianças não podiam e a escola não dava.
professor do ano foi aquele que, em cima de todo o seu trabalho, preparou acções de formação e se expôs partilhando o seu saber e os seus materiais.
professor do ano foi aquela que teve 5 turmas e 3 níveis diferentes.
professor do ano foi aquele que pagou para trabalhar só para que lhe contassem mais uns dias de serviço.
professor do ano foi aquele que fez mestrado suportando todos os custos e sacrificando todos os fins-de-semana com a família.
professor do ano foi aquele que foi agredido e voltou no dia seguinte com a mesma esperança.
professor do ano foi aquele que sacrificou os intervalos e as horas de refeição para tirar mais umas dúvidas.
professor do ano foi aquele que organizou uma visita de estudo mesmo sabendo que jorge pedreira considerava que ele estava a faltar.
professor do ano foi aquele que encontrou forças para motivar os alunos depois de ser insultado e indignamente tratado pelos seus superiores do ME.
professor do ano foi aquela que se manifestou ao sábado sacrificando um direito para preservar os seus alunos.
professor do ano foi aquele presidente de executivo que viveu o ano entre o dever absurdo, a pressão e a escola a que quer bem, os colegas que estima.
professores do ano, todo o ano, fomos todos nós, professores, que o continuamos a ser mesmo após uma divisão absurda.
Somos mais que professores do ano. Somos professores SEMPRE!

(daqui)

O meu "Porta-folhas"

2008-11-13T19:06:00.006Z

Já comecei o meu portefolio para a avaliação!

Ainda só passaram 2 mesitos desde o ínicio das aulas e já está assim:

imagem "roubada" da net

Mas um bom professor mede-se pelo tamanho do seu "portefolio", não é?!

Espero que o meu avaliador tenha tempo... e espaço... para avaliar esta preciosidade ;)

Crise Internacional

2008-11-11T20:46:00.000Z

Bilhete dirigido a um banco por um cliente preocupado:

"Dada a crise internacional que assola os bancos neste momento,

se um dos meus cheques for devolvido por "INSUFICIÊNCIA DE PROVISÃO",

como é que eu poderei saber se isso se refere a mim ou a vocês?"

Achmed: the Dead Terrorist

2008-10-10T17:04:00.001+01:00

2009: Ano Internacional da Astronomia

2008-09-08T15:05:00.004+01:00

O Ano Internacional da Astronomia 2009 (AIA2009) será uma celebração global da astronomia e da sua contribuição para a sociedade e para a cultura, estimulando o interesse a nível mundial não só na astronomia, mas na ciência em geral, com particular incidência nos jovens.
www.astronomia2009.org

Rob Schneider saving Miguel

2008-09-03T21:16:00.004+01:00

A Corticeira Amorim lançou uma campanha publicitária a nível internacional - Save Miguel – protagonizada pelo actor norte-americano Rob Schneider. O objectivo é promover o montado de sobro mostrando as vantagens de se usar rolhas de cortiça natural nas garrafas de vinho.

www.savemiguel.com

Jovens «cientistas» sentem-se pouco estimulados nas aulas

2008-09-03T20:31:00.002+01:00

O desenvolvimento de projectos em aulas de ciências do secundário é pouco estimulado e os jovens que se aventuram em projectos próprios fazem-no de forma extracurricular, afirmou hoje o presidente da Associação Juvenil de Ciência. Acrescenta ainda que “o interesse pelas Ciências está a crescer entre os jovens” mas que estes, se vêm obrigados, salvo raras excepções, a desenvolver os seus projectos fora das aulas. “Poucos são os que são feitos nas escolas e esses correspondem à Área de Projecto, que pode ser boa, mas depende dos professores”.

Os encontros juvenis da Ciência são uma “montra” da investigação desenvolvida por jovens de vários pontos do país que frequentam o ensino secundário e que se reúnem para trocar experiências, participar em diversas actividades e aprender mais sobre os vários ramos da ciência. O encontro é a oportunidade para estudantes que não se satisfazem com a ciência de base das aulas e aspiram à Ciência e Tecnologia “de ponta” verem “o outro lado da Ciência”.

(in CiênciaHoje)

Arranque do ano lectivo

2008-09-03T14:47:00.008+01:00

"É ali que os alunos vão ter aulas?

Pensei que fossem os contentores das obras."

Gaffe de José Sócrates, à chegada ao Liceu Pedro Nunes, marca o arranque

de uma visita a três escolas de Lisboa, que serão totalmente remodeladas.

Maria de Lurdes Rodrigues, apressou-se a esclarecer:

"São monoblocos para os alunos terem aulas,

eles depois nem querem sair daqui."

Ahahahahahahahahah!!! Tristeza...

Ginástica cerebral

2008-09-01T21:39:00.007+01:00

Que tal encontrar o "6" escondido?!

999999 9999999999999 9999999 9999

999999 9999996999999 9999999 9999

999999 9999999999999 9999999 9999

E o "C", onde está?!...

OOOOOOOOOOOOOOOOOOO O

OOOOOOCOOOOOOOOOOOO O

OOOOOOOOOOOOOOOOOOO O

E que tal agora encontrar o meu horáriozinho numa escola?!?!?!

Waiting...

Novo blog

2008-07-31T12:38:00.007+01:00

Se por esta altura criasse um novo blog chamar-se-ia

"Oh não, sou professora!!!"

PS: E agora vou ali esquecer-me por uns tempinhos que sou profesora ;)

BOAS FÉRIAS!!!

AMI e o Ambiente

2008-07-31T10:41:00.001+01:00

Projecto de Recolha e Reciclagem de Óleos Alimentares Usados
.

Até hoje, o principal destino dos óleos usados em Portugal tem sido o despejo na rede de esgotos e este é um dos maiores erros que pode cometer! Pela primeira vez, vai passar a existir em Portugal, uma resposta de âmbito nacional para o destino dos óleos alimentares usados. A AMI lançou ao público um Projecto de Recolha e Reciclagem de Óleos Alimentares Usados que conta já com a participação de milhares de restaurantes, hotéis, cantinas, escolas, Juntas de Freguesia e Câmaras Municipais.
Os cidadãos que queiram entregar os óleos alimentares usados, poderão fazer a entrega numa garrafa fechada, dirigindo-se a um dos restaurantes aderentes, que se encontram identificados e cuja listagem poderá ser consultada aqui. Os estabelecimentos que pretendam aderir, recebendo recipientes próprios para a deposição dos óleos alimentares usados, deverão telefonar gratuitamente para o número 800 299 300.

Mas porquê recolher e reciclar os Óleos Alimentares Usados?
.

Porque quando lançados nas redes de drenagem de águas residuais, estes óleos poluem e obstruem os filtros existentes nas ETAR´s, tornando-se assim um grande obstáculo ao seu bom funcionamento.
Este novo projecto ambiental da AMI permitirá não só evitar a contaminação das águas residuais mas também transformar os óleos alimentares usados em biodiesel, fornecendo uma fonte energética ecológica e alternativa aos combustíveis fósseis, e contribuindo desta forma para reduzir as emissões de Gases de Efeito de Estufa (GEE). A AMI dá assim a sua contribuição para favorecer a independência energética do país, conseguindo atingir este objectivo de forma sustentável e não comprometendo outros recursos igualmente fundamentais para o desenvolvimento da sociedade e para o bem-estar da população.

Dê uma nova vida aos seus livros escolares usados, coloque-os no LIVRÃO!

2008-07-22T11:38:00.002+01:00

Numa iniciativa conjunta da Entrajuda, do Clube dos Livros e da Livrarias Bertrand, está a decorrer uma campanha de recuperação de livros escolares usados que tem como objectivo a sua reutilização ou correcta destruição, numa perspectiva de boas práticas de responsabilidade social e ambiental.

Dê uma nova vida aos seus livros escolares usados, coloque-os no Livrão é o nome desta campanha que se prolonga até ao final do mês de Julho. Os pontos de recolha, Livrões, estarão colocados na rede de Livrarias Bertrand, nas agências da Caixa Geral de Depósitos, nas lojas Pingo Doce e Feira Nova aderentes, nas lojas do Instituto Português da Juventude, para além das escolas aderentes.

A campanha prevê ainda que os livros escolares sejam reutilizados. Ou seja, os que ainda estiveram em vigor e em bom estado, poderão ter um valor equivalente a 20% do preço do livro. Este será pago ao dador do livro por transferência bancária, desde que verificados os requisitos inscritos no folheto que se encontra aposto no ‘Livrão’. Depois os livros serão disponibilizados para venda on-line no site www.clubedoslivros.com ou através da Linha de Apoio 214 691 892, com 50% de desconto sobre o preço de venda.

O cúmulo da vaidade [de alguém que eu conheço!]...

2008-07-12T11:57:00.004+01:00

... é ter uns sapatos de salto tão alto, mas tão alto,

que descalçados, nem eles próprios se aguentam em pé!

Em avaliação....

2008-07-02T14:03:00.001+01:00

...primeiro a deles... agora a minha...

Vamos pôr a Ciência nos CTT!!!

2008-06-20T11:12:00.002+01:00

"A Ciência em Portugal"

A menos de 80 votos do segundo lugar, o «selo» de Nuno Micaêlo, investigador da Universidade de Aveiro, pode e deve chegar à vitória. É a única forma de a Ciência andar pelas cartas em todo o País. Apelamos ao voto e que digam aos vossos amigos e colegas para votarem. Hoje chegamos ao segundo lugar, amanhã partimos para levar este selo à vitória.O concurso lançado pelos CTT termina na próxima sexta-feira.

Boas práticas?!?!?!

2008-05-16T14:00:00.003+01:00

Vou só ali rebolar a rir...

Vergoooooonha!!!

2008-05-13T16:19:00.008+01:00

Ericeira multada pelo Estado por utilizar óleos reciclados em carros do lixo

Estado sente-se lesado por não receber imposto dos combustíveis fósseis

E depois ando eu para lá a ensinar o que é o "desenvolvimento sustentável" às pequenas alminhas...

A SuperEscola ou o retrato da Escola Portuguesa

2008-05-05T17:58:00.002+01:00

Onde estão as melhores escolas do mundo? Em... Portugal. Claro, está certo!

Ora vejamos com atenção o exemplo de uma vulgar turma do 7.º ano de escolaridade, ou seja, ensino básico.

Ah, é verdade, ensino básico é para toda a gente, melhor dizendo, para os filhos de toda a gente!

DISCIPLINAS / ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES

1. Língua Portuguesa>

2. História>

3. Língua Estrangeira I - Inglês>

4. Língua Estrangeira II - Francês>

5. Matemática>

6. Ciências Naturais>

7. Físico-Químicas>

8. Geografia>

9. Educação Física>

10. Educação Visual>

11. Educação Tecnológica>

12. Educação Moral R.C.>

13. Estudo Acompanhado>

14. Área Projecto>

15. Formação Cívica>

É ISSO - CONTARAM BEM - SÃO 15!!!

Carga horária = 36 tempos lectivos.

Não é o máximo ensinar isto tudo aos filhos de toda esta gente? De todo o Portugal? Somos demais, mesmo bons!

MAS NÃO FICAMOS POR AQUI!!!! A Escola ainda:

Integra alunos com diferentes tipologias e graus de deficiência, apesar dos professores não terem formação para isso;

Integra alunos com Necessidades Educativas de Carácter Prolongado de toda a espécie e feitio, apesar dos professores não terem formação para isso;

Não pode esquecer os outros alunos, 'atestado-médico-excluídos' que também têm enormes dificuldades de aprendizagem;

Integra alunos oriundos de outros países que, por as mais das vezes não falam um cu de Português, ou melhor, nem sequer sabem o que quer dizer cu;

Tem o dever de criar outras opções para superar dificuldades dos alunos, como:

* Currículos Alternativos>

* Percursos Escolares Próprios>

* Percursos Curriculares Alternativos>

* Cursos de Educação e Formação>

MAS AINDA HÁ MAIS... A escola ainda tem o dever de sensibilizar ou formar os alunos nos mais variados domínios:

* Educação sexual>

* Prevenção rodoviária>

* Promoção da saúde, higiene, boas práticas alimentares, etc.>

* Preservação do meio ambiente>

* Prevenção da toxicodependência>

* Etc, etc...

Peço desculpa por interromper, mas... em Portugal são todos órfãos? (possível interpolação do ministro da educação da Finlândia).

Só se encontra mesmo um único defeito: Os professores! Uma cambada de selvagens e incompetentes, que não merecem o que ganham, trabalham poucas horas (comparem com os alunos! Vá! Vá! Comparem!!!) Têm muitas férias, faltam muito, passam a vida a faltar ao respeito e a agredir os pobres dos alunos, coitados! Vejam bem que os professores chegam ao cúmulo de exigir aos alunos que tragam todos os dias o material para as aulas, que façam trabalhos de casa, que estejam atentos e calados na sala de aula, etc... e depois ainda ficam aborrecidos por os alunos lhes faltarem ao respeito! Olha que há cada uma!

COM FRANQUEZA!!!

(recebido por mail)

2008-03-28T12:32:00.000Z

Açores e Madeira podem vir a ser "ilhas sustentáveis"

2008-03-26T21:36:00.008Z

O programa MIT-Portugal pretende estudar a utilização de energias renováveis nas ilhas dos Açores e da Madeira, com o objectivo de desenvolver o conceito de “ilha sustentável”. Como diz o nome, uma “ilha sustentável” consegue ser autónoma em termos energéticos, investindo em energias que não se esgotam.

As ilhas portuguesas serão usadas como um exemplo, uma base de estudo para que os resultados possam ser aplicados em termos internacionais. A ilha de São Miguel, no arquipélago dos Açores, poderá ser totalmente sustentável. São Miguel já produz energia geotérmica (obtida do calor proveniente da terra) e “podia aumentar a quantidade de energia produzida”, mas, “durante a noite não haveria consumo e não teria como escoar a energia”, sublinhou o director nacional do MIT-Portugal.

Paulo Ferrão explicou que “cada caso é um caso” e que não acredita que todas as ínsulas possam vir a ser sustentáveis. A Madeira, por exemplo, é muito grande e dificilmente conseguiria viver apenas de energias renováveis. Mas, um dos objectivos da investigação é também ver se os dois tipos de energia (renovável e não renovável) podem conviver juntas, “puxando mais para as renováveis”. As ilhas mais pequenas também teriam mais facilidades em serem autónomas em termos energéticos. “A ilha das Flores poderia ser mantida a energia eólica”, exemplifica Paulo Ferrão. Por estarem rodeadas de mar, as ilhas têm mais potencial em explorar as energias eólicas e das ondas.

Conseguir que uma ilha seja completamente sustentável não é impossível. Um exemplo concreto é a Islândia. “A Islândia é cem por cento renovável”, diz Paulo Ferrão. “Há cinquenta anos era o país mais pobre da Europa”. Estava dependente do carvão, como principal fonte energética. O responsável nacional do MIT-Portugal contou que foi através da produção geotérmica e hidroeléctrica que este país insular conseguiu ser “sustentável”, além de ter investido o dinheiro, que poupou com as renováveis, em outras indústrias que trouxeram a prosperidade económica.

[Animais 2]: Sabia que...

2008-03-21T21:19:00.001Z

- A maneira mais fácil de diferenciar um animal carnívoro de um herbívoro é olhando-o nos olhos. Os carnívoros (desde cães a leões) possuem os olhos na parte da frente da cabeça, o que facilita a localização do alimento. Já os herbívoros (aves, coelhos, etc.) possuem os olhos lateralmente na cabeça para perceber a aproximação de um possível predador.
- As ovelhas não bebem água corrente.
- Um estudo recente concluiu que o contacto com animais domésticos estimula o sistema imunitário ajudando a reduzir o risco de alergias.
- Os morcegos viram sempre para a esquerda quando saem da caverna.
- A louva-a-deus é o único insecto que consegue rodar a cabeça 360º.
- Por ano, milhões de árvores são plantadas acidentalmente por esquilos, que enterram nozes e se esquecem onde as enterraram!
- Só as fêmeas dos mosquitos é que picam os mamíferos, já que os machos são vegetarianos e nem sequer possuem ferrão. As fêmeas necessitam de sangue para desenvolver os seus ovos, os quais são depois depositados em águas paradas, desde que límpidas.
- A coloração vermelha com pintas pretas nas "costas" das joaninhas, que tanto agrada a visão humana, é na verdade, um aviso aos pássaros, seus inimigos naturais. Passam a mensagem "mantém-te distante que temos um péssimo sabor". Esses insectos, chamados Coleópteros Coccinelídeos , além de bonitos, são extremamente benéficos ao Homem, pois alimentam-se de pulgões, bichos que sugam a seiva das plantas, podendo causar-lhes sérios prejuízos.

2008-03-20T12:42:00.000Z

2008-02-25T20:58:00.000Z

Pensamento do dia

2008-02-21T22:15:00.002Z

Aquele que ao longo do dia é activo como uma abelha,

forte como um touro,

trabalha que nem um cavalo

e que ao fim da tarde se sente cansado que nem um cão,

deveria consultar um veterinário

porque é bem possível que seja burro.

2008-02-03T20:21:00.000Z

Professores são profissão em que portugueses mais confiam

2008-01-25T22:37:00.000Z

Segundo uma sondagem mundial realizada para o Fórum Económico Mundial, os professores são a profissão em que os portugueses mais confiam e também aquela a quem confiariam mais poder no país.

Os professores merecem a confiança de 42% dos portugueses, muito acima dos 24% que confiam nos líderes militares e da polícia, dos 20% que dão a sua confiança aos jornalistas e dos 18% que acreditam nos líderes religiosos. Os políticos são os que menos têm a confiança dos portugueses, com apenas 7%.Relativamente à questão de quais as profissões a que dariam mais poder no seu país, os portugueses privilegiaram os professores (32%), os intelectuais (28%) e os dirigentes militares e policiais (21%), surgindo em último lugar, com 6%, as estrelas desportivas ou de cinema.

A confiança dos portugueses por profissões não se afasta dos resultados médios para a Europa Ocidental, onde 44% dos inquiridos confiam nos professores. A nível mundial, os professores são igualmente os que merecem maior confiança, de 34% dos inquiridos, seguindo-se os líderes religiosos (27%) e os dirigentes militares e da polícia (18%).

Ai sim?!

Prémios merecidos

2008-01-24T13:33:00.000Z

Paula Canha, professora de Biologia e Geologia da Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves, quebra a rotina das aulas com saídas de campo e actividades experimentais. O seu trabalho foi reconhecido com o Prémio Inovação, instituído pelo Ministério da Educação.

Na planificação das suas aulas, encontram-se saídas de campo, visitas de estudo, actividades experimentais, debates, apresentações orais, trabalhos em grupo, construção de modelos, resolução de exercícios. A teoria é importante, a prática é fundamental. "De acordo com a matéria, procuro sempre encontrar alguma actividade que ponha os alunos com as mãos na massa", refere. "Os manuais apontam para algumas experiências simples e úteis, que podem e devem ser feitas nas aulas práticas, mas eu gosto de, mesmo numa aula teórica, introduzir alguma observação, alguma manipulação, que quebre o ritmo, que 'acorde' os alunos, que os faça mexer". Exemplos não faltam. "Ir a uma empresa agrícola ver como fazem luta integrada de pragas, dar um passeio à volta da escola para ver o processo de formação do solo, ver ao vivo em laboratório a reprodução de um verme, pesquisar na Internet as últimas novidades na investigação espacial ou fazer um debate sobre as implicações éticas da clonagem", adianta. "E tem sido fácil arranjar pretextos para passar da teoria à prática. Como não seguir o caminho do nosso lixo doméstico até ao aterro sanitário quando no 12.º ano se ensina o tratamento de resíduos?". "Ou como não ir às extraordinárias falésias da nossa costa quando se dão as deformações das rochas no 11.º ano?".

O Clube de Ciências da escola é a menina dos seus olhos. Um espaço que se centra em três actividades: saídas de campo para o contacto com a Natureza; iniciativas com crianças, em que os alunos são monitores dos mais novos; e verdadeiros trabalhos de investigação em Ciência. No meio de tudo isto, há um requisito que não pode faltar, ou seja, uma boa relação com os alunos. "Eles sabem distinguir quando um professor vai para a aula com gosto e entusiasmo e percebem bem quando temos prazer em estar com eles. E correspondem da mesma forma." No início do ano lectivo, Paula Canha dá a conhecer o Clube de Ciências. Depois disso, convoca-se uma reunião com os candidatos a membros do clube, traça-se o plano de actividades, constituem-se grupos de trabalho e nomeiam-se os responsáveis. Não há horas obrigatórias de trabalho. "Talvez um dos trunfos mais fortes deste clube é a sua enorme abertura ao exterior, porque cada projecto envolve sempre um tutor de uma universidade ou instituto de investigação, a câmara municipal e empresas ou entidades que, de alguma forma, se relacionam com o tema do projecto", explica. "Aprendemos muito mais e vamos muito mais longe, com a ajuda de diferentes pessoas ligadas à temática dos projectos", acrescenta. Há mais. Paula Canha orientou vários projectos que foram distinguidos a nível nacional e internacional. Entre eles está "O declínio do montado - o caso do sobreiro e da azinheira" que venceu o primeiro prémio nacional do 18.º Concurso Europeu para Jovens Cientistas" e o terceiro prémio da Intel/Feira Internacional de Ciência e Engenharia nos Estados Unidos, em 2007. "São tantas as histórias que fazem de cada projecto uma experiência inesquecível." Paula Canha recorda os momentos passados à volta da fogueira no meio do montado alentejano, o tempo usado a capturar anfíbios nas lagoas, as conversas com os agricultores, a sessão improvisada de ioga para afastar o stress aos alunos antes das entrevistas com o júri, os serões passados a treinar o inglês para a defesa dos projectos. Sacrifícios pessoais sempre compensados. Há uma aula ideal na sua cabeça. "É aquela em que os alunos não dão pelo passar do tempo e quando mando arrumar eles dizem: 'já?'". Aulas de uma grande exigência. "Talvez a maior ameaça a uma prática centrada na qualidade das aulas seja a multiplicidade de reuniões que existem nas escolas e a quantidade de 'papelada' que temos de preencher. Depois de seis horas de aulas, uma reunião de duas horas e a elaboração de um qualquer plano, quem tem energia e coragem para roubar à família o pouco tempo que sobra no fim do dia?", questiona. "De qualquer forma, a avaliação dos docentes não está centrada na qualidade das aulas, pelo que se compreende que esse aspecto continue a não ser prioritário para os professores, o que é uma pena", repara. "Mas compreendo que as pessoas não tenham resistência para tanto. Para fazer o que faço, tenho de trabalhar muito mais horas do que é razoável", remata. Foi a escola onde lecciona que sugeriu o seu nome para o prémio. "Nas férias vem para a escola com os alunos e fazem muita investigação de campo", revela Natália Amaral, do conselho executivo da Secundária de Odemira. "É uma pessoa muito humilde e que faz um trabalho muito importante com os alunos", acrescenta. O Prémio Inovação trouxe-lhe mais responsabilidade e contactos. "Tenho recebido recursos óptimos para trabalhar com os alunos, de pessoas que não conheço, mas que me enviam publicações e outros materiais - é espantosa a generosidade destes cientistas." Os alunos motivam-se mais num trabalho que é reconhecido, os colegas de profissão pedem-lhe ajuda e conselhos.

Paula Canha começou a dar aulas "por acidente". Hoje sente a escola como a sua segunda casa. Na altura de optar entre o projecto de aquacultura, que tinha lançado em Milfontes, e a docência não conseguiu virar as costas aos que precisam de aprender. "Tenho o prazer de fazer aquilo que gosto e nada paga o facto de nos levantarmos cada manhã com vontade de ir trabalhar. Impressiona-me o facto de a maioria das pessoas ansiar pelo fim-de-semana como se apenas esses dias valessem a pena! É triste pensar que só podemos ser felizes 30% dos dias da nossa vida", comenta.

2008-01-18T17:46:00.000Z

Por aqui: Avaliação do desempenho e Combate ao Insucesso?!

2008-01-18T17:36:00.002Z

E pára tudo... agora estamos em "avaliação de desempenho mode"!

Não se ouve outra coisa, não se fala de outra coisa, não se lê outra coisa...

Ainda nem começou e já estou farta!

***

Por outro lado, acabaram-se as fotocópias a não ser para testes de avaliação,

tinteiros só para os DT´s, retroprojectores a arranjar só no próximo ano lectivo,

um projector único para quase todos, manuais com soluções a que eles não resistem, e alguns materiais para actividades experimentais só se for à conta do prof...

;) :( :p

Pensamento do dia

2008-01-09T15:40:00.000Z

Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um pirilampo. Ele fugia com medo da feroz predadora, mas a cobra não desistia. Um dia, já sem forças, o pirilampo parou e disse à cobra:

- Posso fazer três perguntas?

- Podes. Não costumo abrir esse precedente, mas já que te vou comer, podes perguntar.

- Pertenço à tua cadeia alimentar?

- Não.

- Fiz-te alguma coisa?

- Não.

- Então porque é que me queres comer?

- PORQUE NÃO SUPORTO VER-TE BRILHAR!!!

E é assim.... diariamente, tropeçamos em cobras!

Qual 5.ª feira, qual quê!!!

2008-01-03T13:02:00.001Z

Para mim, hoje é simultaneamente "segunda" e "sexta"...

;) Preciso de mais semanas destas ;)

BOM 2008!!!

2007-12-30T16:03:00.000Z

(clicar para ampliar)

E é a vidinha...

2007-12-29T21:53:00.000Z

Um fazendeiro coleccionava cavalos e só lhe faltava um determinado espécime. Umdia ele descobriu que o seu vizinho tinha este determinado cavalo... Assim, ele chateou o seu vizinho até conseguir comprá-lo. Um mês depois o cavalo adoeceu e ele chamou o veterinário: - Bem, o seu cavalo está com uma virose, é preciso tomar este medicamento durante 3 dias. No terceiro dia eu voltarei e caso ele não esteja melhor será necessário sacrificá-lo.

Neste momento, o porco escutava toda a conversa. No dia seguinte deram-lhe o medicamento e o cavalo nada. O porco aproximou-se do cavalo e disse: - Força amigo! Levanta-te daí!

No segundo dia, deram-lhe outra vez o medicamento e nada. O porco aproximou-se e disse: - Vamos lá amigo, levanta-te senão vais morrer!

No terceiro dia deram mais uma vez o medicamento e nada. O veterinário disse: - Infelizmente vamos ter que sacrificá-lo, pois a virose pode contaminar os outros cavalos.

O porco aproximou-se e disse: - Amigo, é agora ou nunca... levanta-te já! Coragem!

De repente o cavalo deu um pulo e saiu a correr; o dono gritou: - Milagre! O cavalo melhorou. Isto merece uma festa. Vamos matar o porco!

Back to work

2007-12-27T20:38:00.000Z

Não há altura em que me custe mais trabalhar do que esta: entre o Natal e o Ano Novo...

Querer adiantar a preparação das aulas no tempo em que estou "de férias" em casa.

Um Feliz Natal e excelente Ano Novo!!!

2007-12-25T21:47:00.000Z

Afinal, qual a função do apóstrofo?

2007-12-06T13:07:00.001Z

(recebido por mail... vá lá, desta vez não foram os meus!)

Os nossos alunos

2007-11-29T21:07:00.000Z

Um ex-aluno da Escola Secundária de Monserrate, em Viana do Castelo, venceu a edição deste ano do prémio nacional José Pinto Peixoto, concluindo o 12.º ano com a classificação final de 20 valores.

Nós temos cá alunos destes?!?!

Os alunos portugueses de 15 anos estão "significativamente abaixo" da média dos seus colegas da OCDE a nível de conhecimentos científicos, ocupando a 37.ª posição entre 57 países, segundo os resultados parciais do estudo PISA 2006.

Ahhh, sim... estes já reconheço!!!

Área de Projecto

2007-11-19T18:04:00.001Z

Como é possível estes alunos chegarem ao 9.º ano

e ainda não saberem fazer um trabalho de pesquisa?!

Chuva e frio

2007-11-19T18:00:00.000Z

...ainda mal começou e já estou farta :(

Tautologia

2007-11-15T21:00:00.000Z

Sabe o que é tautologia?

É o termo usado para definir um dos vícios de linguagem. Consiste na repetição de uma ideia, de maneira viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido.
O exemplo clássico é o famoso 'subir para cima' ou o 'descer para baixo'.

Mas há outros...:

- elo de ligação

- acabamento final

- certeza absoluta

- quantia exata

- nos dias 8, 9 e 10, inclusive

- juntamente com

- expressamente proibido

- em duas metades iguais

- sintomas indicativos

- há anos atrás

- outra alternativa

- detalhes minuciosos

- a razão é porque

- anexo junto à carta

- de sua livre escolha

- todos foram unânimes

- facto real

- encarar de frente

- multidão de pessoas

- amanhecer o dia

- retornar de novo

- empréstimo temporário

- surpresa inesperada

- planear antecipadamente

- continua a permanecer

- a última versão definitiva

- possivelmente poderá ocorrer

- comparecer em pessoa

- gritar bem alto

- demasiadamente excessivo

- a seu critério pessoal

- exceder em muito .

Note que todas essas repetições são dispensáveis. Por exemplo, 'surpresa inesperada'. Existe alguma surpresa esperada?

(recebido por mail)

Mente Inteligente [10]: Os cubos

2007-11-10T18:31:00.000Z

Um cubo de madeira com 30 cm de lado pinta-se completamente de azul; depois, divide-se em 27 cubinhos com 10 cm de lado cada um. Quantos serão os cubinhos que apresentarão apenas duas faces pintadas?

Bandidos alentejanos

2007-11-02T23:54:00.000Z

Dois alentejanos assaltaram um banco, fugiram de carro e, quando se julgaram a salvo, pararam numa estrada secundária a descansar.

Diz um: - Atão, aprovêtamos para contar o dinheiro?·

Responde o outro: - Nan vale a pena essa trabalhêra, logo no telejornal dizem quanto é!

Atendedor de chamadas da Escola

2007-10-26T12:48:00.000+01:00

Esta é a mensagem que o pessoal docente da Escola Secundária de PacificPalisades (Califórnia) aprovou unanimemente que deveria ser gravada no atendedor de chamadas da escola.

Foi o resultado de a escola ter implementado medidas que exigiam aos alunos e aos pais que fossem responsáveis pelas faltas dos estudantes e pelas faltas de trabalho de casa.

A escola e os professores estão a ser processados por pais que querem que as notas que levam ao chumbo dos seus filhos sejam alteradas para notas que os passem - ainda que esses miúdos tenham faltado 15 a 30 vezes num semestree não tenho realizado trabalhos escolares suficientes para poderem ter positiva.

AQUI VAI A MENSAGEM GRAVADA:

"Olá! Foi direccionado para o atendedor automático da escola. De forma a podermos ajudá-lo a falar com a pessoa certa, por favor ouça todas as opções antes de fazer a sua selecção:

- Para mentir sobre a justificação das faltas do seu filho, pressione a tecla 1

- Para inventar uma desculpa sobre porque é que o seu filho não fez o seu trabalho, tecla 2

- Para se queixar sobre o que nós fazemos, tecla 3

- Para insultar os professores, tecla 4

- Para saber por que razão não recebeu determinada informação que já estava referida no boletim informativo ou em diversos documentos que lhe enviámos, tecla 5

- Se quiser que lhe criemos a sua criança, tecla 6

- Se quiser agarrar, tocar, esbofetear ou agredir alguém, tecla 7

- Para pedir um professor novo, pela terceira vez este ano, tecla 8

- Para se queixar dos transportes escolares, tecla 9

- Para se queixar dos almoços fornecidos pela escola, tecla 0

- Se já compreendeu que este é o mundo real e que a sua criança deve ser responsabilizada e responsável pelo seu comportamento, pelo seu trabalho na aula, pelos seus tpcs, e que a culpa da falta de esforço do seu filho não é culpa do professor, desligue e tenha um bom dia!"

E este podia bem ser o atendedor de chamadas na "minha" nova escola...

2007-10-04T21:51:00.000+01:00

A primeira vez

2007-09-27T22:00:00.001+01:00

Dar "aulas" no 3.º ciclo... é horrível!!!

Só me apetece fugir...

Vulcão dos Capelinhos - 50 anos

2007-09-27T20:30:00.000+01:00

Na madrugada do dia 27, com a terra balançando continuadamente, os "vigias da baleia" do Costado da Nau, a escassos metros acima do Farol dos Capelinhos, notaram o oceano revolto a meia milha da costa, para os lados de oeste. Assustados, desceram ao farol, alertaram os faroleiros e os seus companheiros de baleação, no porto do Comprido. Não era baleia, nem cachalote nem outro bicho qualquer – o mar entrava em ebulição e havia cheiros fétidos!

Chamaram-se as autoridades e lanchas e botes baleeiros zarparam para o porto do Castelo Branco. As famílias fizeram trouxas e foram juntar-se aos baleeiros. Às 7 horas o oceano já "fumegava" abundantemente e às 8 horas surgiram as primeiras cinzas, como jactos de criptoméria. Assim começou a fase submarina do Vulcão dos Capelinhos. Horas mais tarde apareceram outras 3 chaminés, num total de 4. Ao fim do dia havia uma coluna de vapor com mais de 4 Km de altura, visível de todas as ilhas centrais.

E é assim que o «site» do vulcão dos Capelinhos, na ilha do Faial, Açores, relata a erupção que hoje faz 50 anos!

(http://www.vulcaodoscapelinhos.org/)

(Pa)Ciência em festa [3]

2007-09-21T22:21:00.000+01:00

Finalmente colocada!!!

Prós: Horário completo e anual, não muiiiiito longe de home...

(e do algarve faço nova passagem pelo ribatejo, o meu alentejo é que não quer nada comigo)

Contras: Oh, my God! Vou ser DT pela 1ª vez...

(Medo... muito meeeeeeeedo)

2007-09-18T14:44:00.000+01:00

Sitting, Waiting, Wishing

2007-09-15T14:21:00.000+01:00

"As coisas nunca são tão boas quanto esperamos,

nem tão ruins quanto tememos."

O amianto nas escolas

2007-09-14T18:13:00.000+01:00

«Os Verdes» apresentaram hoje um requerimento ao Presidente da Assembleia da República, para que o Ministério da Educação informe sobre as acções promovidas pelas Direcções-Regionais de Educação com o objectivo de avaliar da existência de amianto nas escolas enquadradas na sua competência territorial e de avaliar a libertação e concentração de fibras de amianto.
«O certo - alega o requerimento - é que existem escolas onde se sabe que existem materiais contendo amianto, como por exemplo em Setúbal a Escola Ana de Castro Osório, a Escola da Bela Vista ou a Escola Luisa Todi, onde nunca foi feita qualquer avaliação de partículas suspensas no ar ou onde nunca foi, por parte do Ministério da Educação, colocada a necessidade urgente de remoção desse material. Muitos outros casos existem pelo país, passando por aquelas escolas onde a comunidade escolar nem sequer sabe se na escola existe amianto ou não».
Diz o requerimento ser «sabido que nos anos 70 e 80 foram construídas diversas escolas no país com placas de fibrocimento, contendo amianto e que hoje, com o conhecimento expresso do Governo e de muitas outras entidades, muitas crianças, jovens, professores, auxiliares de educação, em suma diversas comunidades escolares, estão sujeitos aos efeitos da existência de amianto nos edifícios onde passam a maior parte dos seus dias e grande parte do ano».
Por isso, querem saber se o Ministério «pretende cumprir os objectivos da Resolução nº24/2003, de 2 de Abril, e quando, ou se esta, embora aprovada por unanimidade na Assembleia da República, vai continuar a ser objecto de indiferença por parte deste Governo, como já o foi por parte de outros que o antecederam».

Numa das escolas por onde passei (cheia de amianto!) o CE "queixou-se" à respectiva DRE,

a qual disse que não fazia mal nenhum e...

... mandou "fazer pouco barulho" para não alertar pais e alunos!!!

2007-09-13T21:23:00.000+01:00

Que ministros?!

2007-09-13T13:27:00.000+01:00

Numa reunião com o Presidente da Suiça, o primeiro-ministro português apresentou-lhe os seus ministros:

-Este é o ministro da Saúde, este é o ministro dos Negócios Estrangeiros, esta é a ministra da Educação, este é o ministro da Justiça, este é o ministro das Finanças ...

Chegou a vez do Presidente da Suiça:

- Este é o Ministro da Saúde, este é o Ministro dos Desportos, este é o da Educação, este o da Marinha ...

Nessa altura, com ar emproado, o nosso primeiro-ministro começou a rir:

- Ha! Ha! Ha!.... Para que é que vocês têm um Ministro da Marinha, se o vosso País não tem mar?

O Presidente da Suiça faz um ar digno e responde:

- Não seja inconveniente. Quando você apresentou os seus ministros da Educação, da Justiça e da Saúde, eu também não me ri.

(recebido por mail)

2007-09-13T13:14:00.000+01:00

(clicar para ampliar)

2007-09-05T14:43:00.000+01:00

"Todo o grande progresso da ciência

resultou de uma nova audácia da imaginação."

(John Dewey)

Genoma de uma só pessoa decifrado pela primeira vez

2007-09-04T12:18:00.000+01:00

Investigadores decifraram pela primeira vez o genoma completo de uma só pessoa, abrindo caminho ao estudo do património genético individual para alcançar uma medicina personalizada.
O estudo, iniciado em 2003, foi conduzido por investigadores do Craig Venter Institute (EUA), de Toronto e da Universidade da Califórnia em San Diego.
Foram analisados dois conjuntos de 23 cromossomas - cada um herdado de cada um dos pais do indivíduo analisado - e verificou-se um alto nível de variações genéticas entre os dois grupos de cromossomas.
O investigador Craig Venter considerou que se tratou "provavelmente da primeira e última vez" que se fez este tipo de decifragem do genoma de um só indivíduo, dado o elevado custo (de dezenas de milhares de dólares) e do tempo envolvido nesta técnica de decifragem.
Mas dentro de três a cinco anos devem surgir novas técnicas que permitirão conseguir uma decifração mais rápida e barata e identificar cerca de 10 mil genomas humanos, estimam os cientistas, que consideram que será o início da genómica individual.
Craig Venter sublinhou que a investigação veio mostrar que as variações entre duas pessoas "são sete vezes maiores do que apontavam estimativas anteriores" e que o homem "é verdadeiramente único a nível genético".

Mente Inteligente [9]: Queres casar comigo?

2007-09-03T13:36:00.000+01:00

Quando João perguntou a Maria se queria casar com ele, esta respondeu:

"Não mentiria se te dissesse que não posso não te dizer que é impossível negar-te que acredito que é verdadeiro que não deixa de ser falso que não vamos casar."

João ficou confuso. Afinal Maria quer ou não casar com ele?!

Say what?!?!?!

2007-09-01T16:23:00.000+01:00

O Ministério da Educação diz que a grande parte dos professores

que fica no desemprego, este ano lectivo,

são licenciados à procura do 1º emprego.

?!?!?!

Ah bom, não preciso preocupar-me mais!!!

Sendo assim, de certeza que têm lá um horáriozinho para mim...

A espera... [Parte "já não sei quantas"]

2007-08-31T14:08:00.000+01:00

começa hoje...

O Sistema Solar de Estremoz

2007-08-30T12:44:00.000+01:00

É evidente que não se trata do próprio Sistema Solar, pois tendo este sido formado cerca de 4 500 milhões de anos antes do Homem, não necessita de inauguração. No entanto, trata-se da inauguração de um dos poucos Sistemas Solares à escala existentes no Mundo, sendo o segundo em toda a Europa.
O que torna este Sistema Solar tão especial, é o facto de tanto as dimensões dos planetas como as das suas órbitas estarem à mesma escala. Com efeito, devido à vastidão do espaço pelo qual se distribuem os planetas, a generalidade das representações do Sistema Solar estão profundamente distorcidas sendo as órbitas representadas a uma escala e os planetas a uma outra bastante maior; esta situação leva a uma visão incorrecta do Universo que nos impede de perceber a verdadeira dimensão do vazio onde habitamos.

Na sua procura, não só de divulgação da Ciência e Tecnologia, mas também de levar as pessoas a olharem de uma forma diferente para o Mundo a que pertencemos, o Laboratório de Investigação de Rochas Industriais e Ornamentais da Universidade de Évora (LIRIO) em colaboração com o Centro Ciência Viva de Estremoz e a Câmara Municipal de Estremoz conceberam a construção de um Sistema Solar em que, não só os planetas e as suas órbitas estão representados à mesma escala, mas também os planetas mais pequenos são visíveis à vista desarmada. Este facto só é possível pois a representação do Sistema Solar que se propõe realizar não ficará confinada a um edifício, nem mesmo à cidade de Estremoz, antes se irá desenvolver por todo o concelho de Estremoz. O Centro Ciência Viva de Estremoz escolheu o "Sistema Solar à escala em Estremoz" para fazer a abertura da sua participação no projecto Ciência na Cidade. Este projecto europeu, apoiado pela Ciência Viva, visa integrar a ciência na programação cultural das cidades, tendo como aderentes em Portugal as cidades de Évora, Estremoz, Tavira e Guimarães.

http://www.poloestremoz.uevora.pt/cienciaCidade/sisSolar/index.html

Recursos Educativos [1]

2007-08-28T21:29:00.000+01:00

www.teachersdomain.org

Apartamentos «in el Algarve, Spain»?

2007-08-26T21:42:00.001+01:00

E os espanhóis são uns aproveitadores...

"Guerra biológica"

2007-08-22T21:05:00.001+01:00

Na Idade Média usava-se uma forma simples de "guerra biológica": uma catapulta lançava carcaças de animais já podres no território dos inimigos.

Blarghhh!!!

[Iniciativas]: Reutilização de manuais escolares usados

2007-08-13T23:06:00.000+01:00

É possível comprar livros escolares 75% mais baratos. Mas, desengane-se, não se trata aqui de nenhuma iniciativa governamental, nem tão pouco de um qualquer acto promocional das editoras. A acção surgiu pela determinação de um jovem de 16 anos, de Santa Maria da Feira, cansado de gastar dinheiro.
Patric Figueiredo não gostou de ver a mãe desembolsar centenas de euros na compra dos manuais escolares. E decidiu recolher livros usados para posterior revenda. Hoje, garante que o projecto pode ser implementado à escala nacional se houver vontade para não "alinhar" no que designa de "fortes lóbis das editoras". Com uma mais-valia quem disponibiliza os manuais usados é ressarcido de parte do seu valor.
A ideia surgiu há cerca de dois anos, mas só no início deste Verão pôde começar a concretizá-la. Antes disso, Patric mergulhou nos compêndios da informática e trocou saberes com os amigos da escola, que lhe permitiram elaborar um sítio na Internet (www.exacto.com.pt) que fosse a "montra" da iniciativa.
O projecto Exacto.com.pt consiste na recolha de manuais usados junto de escolas, evitando que acabem esquecidos numa qualquer arrecadação ou mesmo no lixo. Os livros são depois colocados à venda na Internet, com preço 75% inferior ao original. Se a venda for efectuada, quem ofereceu o manual recebe parte da quantia cobrada. Quanto a livros oferecidos que não são adoptados pelas escolas, seguem para instituições de solidariedade, que os encaminharão para a África de língua portuguesa. (Notícia JN)

*****

Outros projectos interessantes: Livro Usado ; Dar de Volta ; Livros para Moçambique

Já a pensar nas futuras férias: 1º hotel no espaço em 2012

2007-08-13T13:39:00.000+01:00

O primeiro hotel no espaço deverá abrir em 2012 e a viagem de 450 quilómetros até lá, mais uma estadia de três dias, deverá custar três milhões de euros, revelaram hoje responsáveis da Galactic Suite, a empresa espanhola responsável pelo projecto.
O preço da viagem, que poderá começar a ser reservada a partir de 2008, incluirá 18 semanas de preparação numa ilha dos trópicos, para onde os turistas espaciais podem viajar com a família e onde se treinarão para a experiência espacial.
A viagem será efectuada num híbrido entre um foguete e um avião comercial que, no espaço, acoplará ao hotel Galactic Suite, também conhecido por Spaceresort. Cada voo terá seis passageiros: dois tripulantes e quatro turistas. Durante os três dias, o módulo do hotel – semelhante a um cacho de uvas com quartos iguais a cápsulas - completará várias voltas à terra, permitindo ver o nascer e o por do sol 15 vezes. Cada quarto, em forma de cápsula, terá janelas para contemplar o exterior, e zonas de dia e de noite.

Sabia que:

2007-08-09T14:17:00.000+01:00

- Elvis Presley era coveiro, tal como todos os seus familiares antes dele;
- É possível fazer uma vaca subir uma escada, mas fazê-la descer;
- Uma girafa pode limpar suas próprias orelhas com a língua;
- As formigas espreguiçam-se pela manhã quando acordam;
- O porco é o único animal que se queima com o sol além do homem;
- O olho da avestruz é maior do que seu cérebro;
- Os golfinhos dormem com um olho aberto;
- As unhas da mão crescem quatro vezes mais rápido que as unhas do pé;
- Os destros vivem, em média, nove anos mais que canhotos;
- Os elefantes são os únicos animais que não conseguem saltar;
- Os ratos não vomitam;

- "J" é a única letra que não aparece na tabela periódica.

Palhaçadas

2007-08-09T14:04:00.000+01:00

Já não bastava a Floribimba e agora também temos as Chiquitinhas?!

Homo Habilis e Homo Erectus conviveram juntos em África: levantadas novas questões sobre a evolução humana

2007-08-09T13:46:00.000+01:00

Parece que afinal o Homo Habilis e o Homo Erectus conviveram juntos em África e assim sendo esta descoberta contraria as teorias actuais provando que as duas espécies de hominídeos não se sucederam na escala da evolução, mas conviveram lado-a-lado durante muito tempo, provavelmente um milhão de anos, na bacia do Turkana.

A prova obtida sobre a coexistência entre o Homo Erectus e Homo Habilis torna doravante "pouco provável" que o primeiro tenha evoluído a partir do segundo. Os investigadores acreditam que as duas espécies devem ter começado a desenvolver-se a partir de um antepassado comum que poderá ter existido há dois ou três milhões de anos, período pobre em fósseis imputáveis ao tipo Homo.

Os dois hominídeos permaneceram sempre espécies separadas, o que significa que ocuparam cada um o seu próprio nicho ecológico, evitando uma concorrência directa entre si. Os dentes e os maxilares menos potentes do Homo Erectus correspondem a um regime alimentar que inclui mais carne, gorduras animais e outros alimentos mais tenros, contrariamente ao Homo Habilis, adaptado a uma alimentação mais dura, de origem vegetal (nozes, tubérculos...).

Concurso de Professores

2007-08-01T19:25:00.000+01:00

E mais uma vez cá vamos nós...

Mas por que é que ano após ano eu insisto em mudar

a ordenação das minhas preferências?!
E por que é que me irrito quando vejo que não tenho espaços suficientes

para manifestar todas as minhas preferências ordenadas?

Grrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr!!!!!

Benvindos a mais uma volta na "roleta russa"! ...Odeio esta altura...